小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素(sù)异形(xíng)体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)中石(shí)墨(mò)的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一(yī)般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤(yóu)其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于(yú)填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其(qí)对(duì)学生来(lái)说，学(xué)习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好(hǎo)功课(kè)，一边进行抄写练习(xí)，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边(biān)学(xué)习(xí)课文，一边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可(kě)以巩固知(zhī)识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多(duō)得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系(xì)不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本(běn)的一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很多人(rén)认为(wèi)现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字教学不必再强调了，但(dàn)日常生活中更多(duō)时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺(quē)少不了(le)写(xiě)字，而写字对于培养一个人(rén)的(de)耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出(chū)：“识字(zì)写字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工整、美(měi)观的学(xué)生，他在学习时也比(bǐ)较细心(xīn)、认(rèn)真(zhēn)，而字(zì)写得(dé)潦草的学(xué)生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重(zhòng)视，在家书(shū)中对(duì)于习字(zì)方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈(bèi)说过致力(lì)抓好两件事(shì)，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都(dōu)不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后(hòu)，我家(jiā)最小的一个侄(zhí)子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔(shuāi)，都知(zhī)道(dào)小孩(hái)子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我(wǒ)才明(míng)白(bái)真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然(rán)大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越(yuè)硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问有经验的(de)老司机(jī)，初(chū)学(xué)写(xiě)字的小朋(péng)友(yǒu)用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过(guò)长时间的教(jiào)学，才(cái)发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个(gè)小(xiǎo)朋友从来没有写过(guò)字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个问题，为(wèi)啥(shá)小孩(hái)子(zi)写字普(pǔ)遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多(duō)写(xiě)字本的(de)颜色本身又(yòu)不是太(tài)白(bái)，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋(péng)友会(huì)不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有很深的(de)印记，导致下(xià)一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全(quán)，为(wèi)了(le)加大(dà)力量，只能用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二(èr)年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错(cuò)误率(lǜ)很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不(bù)对的一个(gè)很重要的原因(yīn)相对评价和绝对相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字能够看清楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的(de)问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加(jiā)黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别(bié)用(yòng)力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就(jiù)容易正确了。

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